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La Zattera di Carta: al via la formazione sulla preadolescenza per docenti e genitori
Comprendere i cambiamenti cognitivi, emotivi e relazionali tra i 9 e i 12 anni per accompagnare ragazze e ragazzi nella crescita, nell'apprendimento e nel rapporto con la lettura.
Tra gli ultimi anni della scuola primaria e l'ingresso nella secondaria di primo grado, bambine e bambini attraversano un periodo di grandi trasformazioni. Cambiano il modo di pensare, di percepire se stessi, di vivere le relazioni con gli adulti e con i coetanei. Anche il rapporto con la scuola, l'apprendimento e la lettura può assumere significati nuovi.
Per gli adulti che li accompagnano, questi cambiamenti possono aprire molte domande. Come riconoscere i bisogni che emergono? Come sostenere la crescente ricerca di autonomia senza rinunciare alla propria funzione educativa? Come mantenere viva la curiosità e il piacere di apprendere, anche quando interessi e motivazioni sembrano cambiare?
Da queste domande prende forma il percorso di formazione de La Zattera di Carta, progetto promosso da Armonie d'Itria APS nell'ambito del bando Ad Alta Voce 2025, con il finanziamento del Centro per il libro e la lettura.
Comprendere la preadolescenza per accompagnare la crescita: una formazione per docenti
La formazione propone uno spazio di approfondimento e confronto dedicato agli adulti che incontrano ragazze e ragazzi nei loro contesti di vita e di apprendimento.
Il percorso intreccia conoscenze sullo sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale con l'esperienza quotidiana di chi educa. Non si tratta soltanto di comprendere che cosa cambia nella preadolescenza, ma anche di interrogarsi su come questi cambiamenti influenzino la relazione educativa.
Un'attenzione particolare sarà dedicata alla lettura: non soltanto come competenza scolastica, ma come esperienza che può favorire l'esplorazione di sé, il riconoscimento delle emozioni, l'incontro con punti di vista differenti e la costruzione della propria identità.
Gli incontri alterneranno contributi teorici, confronto tra partecipanti e riflessioni su situazioni concrete.
Due percorsi per due momenti della crescita
La proposta formativa si articola in due percorsi, pensati rispettivamente per la scuola primaria (9-10 anni) e per la scuola secondaria di primo grado (11-12 anni).
Ogni percorso prevede tre incontri online, dalle 16:30 alle 19:30, e un laboratorio conclusivo in presenza.
Scuola primaria — 9-10 anni
27 ottobre — Una scuola a misura di chi? Bisogni, emozioni, possibilitàCon la prof.ssa Gabriella Falcicchio.
2 novembre — Quando l'infanzia comincia a stare stretta. Cambiamenti cognitivi, emotivi e relazionali tra i 9 e i 10 anniCon Angela Nitti e Daniela Abbrescia.
19 novembre — Sentirsi capaci, sentirsi riconosciuti. Apprendimento, motivazione e rapporto con la lettura negli ultimi anni della primariaCon Angela Nitti e Daniela Abbrescia.
Scuola secondaria di primo grado — 11-12 anni
4 novembre — Una scuola aperta è possibile? Spazi di autonomia e decisionalità di ragazze e ragazzi Con la prof.ssa Gabriella Falcicchio.
10 novembre — Sulla soglia dell'adolescenza. Il cervello che cambia e la costruzione di una nuova identità Con Angela Nitti e Daniela Abbrescia.
17 novembre — Tra appartenenza e differenza. Il rapporto con i pari, gli adulti, l'apprendimento e i libriCon Angela Nitti e Daniela Abbrescia.
Dalla riflessione all'esperienza: i laboratori in presenza
Il percorso di formazione docenti centrato sulla preadolescenza si concluderà con appuntamenti in presenza dedicati al confronto e alla sperimentazione.
Sabato 28 novembre — Martina Franca, Biblioteca Comunale “Isidoro Chirulli”
Ore 9:30-13:30 — Restare accanto: laboratorio sulla relazione educativa attraverso casi, simulate e cambi di prospettiva.
Ore 16:00-18:00 — La scuola possibile, insieme: esperienze e prospettive in dialogo.
Lunedì 30 novembre — Bari, ore 16:30-20:30
Un ulteriore appuntamento laboratoriale in presenza, dedicato alla relazione educativa.
I laboratori offriranno l'occasione per portare nella pratica le riflessioni sviluppate durante gli incontri online, attraverso esperienze condivise e cambi di prospettiva.
Chi conduce la formazione
Il percorso è curato da Gabriella Falcicchio, pedagogista dell'Università degli Studi di Bari Aldo Moro, e dalle psicologhe e formatrici Angela Maria Nitti e Daniela Abbrescia, del progetto LIFE – Attività e Servizi Psicologici.
Il contributo di LIFE si concentra in particolare sulla comprensione dei cambiamenti cognitivi, emotivi e relazionali nella preadolescenza e sulle loro implicazioni per l'apprendimento, la lettura e la relazione educativa.
Come partecipare
La formazione è rivolta principalmente a docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, ma è aperta anche a genitori, educatori e altre persone interessate ad approfondire questa fase della crescita.
La partecipazione è gratuita, con iscrizione obbligatoria entro venerdì 23 ottobre 2026 alle ore 12:00.
È possibile scegliere il percorso o gli incontri più pertinenti ai propri interessi.
Iscrizioni:
Per informazioni e assistenza: WhatsApp 080 3217182.
La Zattera di Carta è un invito a continuare a interrogarsi, come adulti, su ciò che significa accompagnare la crescita. Perché comprendere i cambiamenti di ragazze e ragazzi significa anche trovare nuovi modi di stare nella relazione con loro.
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